5 de abril
Estándar a trabajar:
Utilizan una variedad de palabras nuevas y desconocidas, sus
relaciones semánticas en textos orales y escritos.
Utilizan una variedad de palabras nuevas y desconocidas, sus relaciones semánticas en textos orales y escritos.
Taller: Nuevas palabras con mi primer y segundo apellidos
22 de marzo
Estándar a trabajar:
Demuestran comprensión de las ideas secundarias de un texto leído, incluyendo la interpretación de imágenes visuales
Taller: Tu firma
8 de marzo
Estándar a trabajar:
Demuestran comprensión de las ideas principales e
inferenciales de un texto leído, incluyendo la interpretación de imágenes
visuales. (Texto literario: el cuento, la fábula, canción. Texto funcional: la
carta personal, el telegrama, los iconos e ilustraciones, la receta, el
instructivo.)
Demuestran comprensión de las ideas principales e inferenciales de un texto leído, incluyendo la interpretación de imágenes visuales. (Texto literario: el cuento, la fábula, canción. Texto funcional: la carta personal, el telegrama, los iconos e ilustraciones, la receta, el instructivo.)
Taller: : Representamos un cuento
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Taller: : Representamos un cuento
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22 de febrero
Estándar a trabajar:
Demuestran comprensión de las ideas globales de un texto leído, incluyendo la interpretación de imágenes visuales. (Texto literario: el cuento infantil)
Taller: : Las diferentes partes de un cuento
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