Para mejorar el desempeño de los alumnos en el área
de la comunicación (español), se ha propuesto una serie de estándares a ser
trabajados.
Para el reforzamiento en español presentamos a los
docentes del nivel primario la metodología de los talleres de lectoescritura.
Cada taller presenta la siguiente estructura:
1. Título de la guía
2. Contenidos
curriculares
a. Conceptuales
b. Procedimentales
c. Actitudinales
3. Aprendizajes
esperados
4. Materiales
5. Procedimientos
a. Inicio
b. Desarrollo
c. Cierre
6. Tarea
Como podemos observar las guías están organizadas de tal manera que el
docente sólo debe seguir los pasos que en ella se detallan.
Recordemos que en un taller, desde el enfoque constructivista, es el
niño quien construye su conocimiento.
La recomendación es leer el taller antes de realizarlo para saber que es
lo que se debe hacer en cada paso.
